7月26日上午，2019国际英语教育中国大会在杭州国际博览中心开幕。近3000名海内外高校英语教育专家、中小学英语教师等齐聚杭州，共谱新时代中国英语教育现代化新篇章，同启文明交流互鉴背景下中外英语教育交流新征程。我院副院长袁平华教授应邀参加了大会并在分会场作专题发言。

大会围绕“中国英语教育：立足时代、融通中外”这一主题及核心素养教育、智能教育时代的教师发展、人工智能与外语教育等12个分议题举办一系列活动，近三百位中外知名英语教育专家、学者及大会优秀论文作者将以主旨发言、专题研讨、工作坊、课例展示、论文宣读等多种形式，向与会教师充分展示我国英语教育改革取得的卓越成就，分享国际英语教育领域最新的教育理念和教学模式，以国际视野为中国英语教育建言，以中国智慧为全球英语教育献策。

7月26日下午，袁平华教授在分会场做专题发言，阐述了内容型教学法（Content-based Instruction，CBI）在大学英语教学中的应用情况。他针对CBI能否提升非英语专业大学生的学术英语能力进行了系统研究。该项研究历时一学期，有335名非英语专业大学二年级学生参与了教学实验。通过定量研究和定性研究方法，采集了大量数据和验证材料。研究结果显示，实验组和对照组学生的学术英语能力都有提升，但实验组的学术英语能力在听、读、写这三项技能上比对照组有更为明显的进步，表明CBI对学生的学术英语能力提升有积极促进作用。发言反响热烈，在提问环节，中外专家共同探讨这一论题。

本届大会由中国日报社、杭州市政府、上海外国语大学、中国教育学会外语教学专业委员会和世界英语教师协会联合主办，21世纪英语教育传媒和杭州市委宣传部联合承办，北京师范大学外国语言文学学院担任学术指导单位。据了解，本届大会将通过《杭州宣言》，推动形成推进中国英语教育现代化的共识，号召英语教育界抓住新时代机遇，为构建人类命运共同体和推动文明交流互鉴发挥更大作用。

责任编辑：郑伟