为促进英语专业学科建设、提高教师科研能力，12月19日上午，华东交通大学孔目湖学术沙龙（第八十八期）于线上举行。本次活动以“赋权增能型外语教育理路”为主题，由华东交通大学科学技术发展院主办，华东交通大学外国语学院及院属语言研究所承办。南开大学外国语学院张文忠教授莅临本次学术沙龙，并分享其学术研究成果。本次沙龙由外国语学院副院长袁平华教授主持，学院师生积极参加。

首先，张文忠教授对我国外语学习现状进行了简要评述。他提到，传统上学用分离、学做分离的学习方法导致我国学生英语学习费时低效，语言能力不足。对此，他提出了做学用合一的赋权增能型英语教育的理念。

接着，张文忠教授进一步解释了“赋权增能型英语教育理路”的具体内涵。“能”是“赋权增能”的核心，“赋权”是“赋权增能”的途径，要通过“还权”“分权”“配权”三种途径，“角色赋权”“学习内容赋权”“学习方式赋权”“课堂组织赋权”“学习评估赋权”五个维度，让学生成为课堂活动的主角，提高学习效率。

此外，张文忠教授以“三字经”的方式，依次解答了英语教育教学中的基本问题。“Who”——“要我学”。“我”是课堂活动的中心，而“学”是“做学用”合一的实践。“Why”——“我要学”。学生要结合学习内外动力，实现内外交融。“What”——“我学要”和“学我要”。学生的学习内容要发挥特长，老师的教学内容要“授之以渔”。“How”——“学要我”。学生不仅要自主学习，还应与他人合作学习。此外，他还创造性地提出了“Whew”——“要学我”，鼓励同学们做深学慎思会用的学习者。

最后，袁平华教授对此次讲座进行了总结，对张文忠教授“赋权增能型英语教育理路”的研究成果给予积极评价和充分肯定。

本次学术沙龙有助于我院师生了解当今外语教学与研究发展前沿，开阔视野的同时激发创新思维，对我院外语教学与实践有重要借鉴意义。

责任编辑：郑伟